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二年级下册《鲁班造伞》教学教案

示一把雨伞，指名学生说说伞的作用。 学们知道伞是谁发明的吗？（鲁班）大家认识鲁班吗？教师介绍鲁班。 今天我们学习一个鲁班的小故事，板书课题：鲁班造伞。学生据题质疑。

鲁班造伞教案 篇1 教学目标： 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。

小结：通过在西湖游玩，下大雨，鲁班萌发了造伞的念头。 鲁班最后是怎么造出伞的？请读5自然段。 （1）鲁班在默默地想办法时，听到了什么？看到了什么？又想到了什么？他是怎么做的。 嬉闹：游戏、玩耍 用自己的话连起来说一说。

课文通过讲述鲁班造伞的故事，表现了鲁班一心为人们着想，造福人类的优秀品质，同时告诉我们善于观察，勤于动脑是一切发明创造的基础。教学目标 ★懂故事，理解鲁班造伞的过程，并把这个故事讲给别人听 。

“我会读”是阅读《鲁班造伞》这篇短文。 学生默读明意，自主识字。 朗读感悟：鲁班善于思考，动手创造。 谈谈自己的读书心得和想法。 把这个故事讲给小朋友或家长听。

二年级下册语文全册教案6 教学目标： 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。 默读课文。

王者荣耀神匠鲁班大师鲁班大师玩法教学

1、控制技能：鲁班大师的一技能和三技能都是控制技能，可以用来眩晕和拉扯敌人。一技能配合被动强化普攻可以打出很好的控制效果。三技能可以配合位移联动，将敌人拉到更远的地方，打乱敌方阵型。

2、控制敌人：鲁班大师的控制能力也非常强，因此在使用时需要注意控制敌人。例如，在使用一技能时，可以将敌方英雄推到队友的攻击范围内，或者使用三技能对敌方英雄进行范围攻击和控制。

3、前期有了优势一定要多找机会去开团，新版本的鲁班大师就需要不断地去找机会开团，我们可以一闪瞬间突脸敌方，大招控制即可。现在的鲁班大师就是这么简单粗暴。

4、鲁班大师玩法如下：手机型号：iPhone13。手机系统：iOS15。游戏及版本：王者荣耀12。首先，打开王者荣耀主页面，在页面左下角找到英雄选项。点击英雄选项，在英雄面板中找到鲁班大师这个英雄，并点击图标。

5、团队协作：鲁班大师需要与队友进行良好的协作，才能发挥出最大的效果。在游戏中，要注意自己的行动和决策是否与团队的整体策略相符合，尽可能与队友配合默契。

6、在《王者荣耀》中，鲁班大师打团有以下攻略分享：团战开启前，弹弓组合远程消耗。鲁班大师二技能搭配姜子牙大招，做到零成本大闪消耗。

二年级下册《鲁班造伞》说课稿

1、《鲁班造伞》是本单元以“热爱科学”为主题的第二篇课文，讲述了我国古代著名的木匠鲁班造伞的传说，这个故事内容浅显，生动有趣，目的让学生懂得遇事勤于思考，善于观察是一个好习惯。 学情分析： 学生对故事性强的文章有很强的阅读兴趣。

2、导入新课 示一把雨伞，指名学生说说伞的作用。学们知道伞是谁发明的吗？（鲁班）大家认识鲁班吗？教师介绍鲁班。今天我们学习一个鲁班的小故事，板书课题：鲁班造伞。学生据题质疑。

3、打开课件中鲁班造伞的画面，让学生观察画面上的人在干什么？注意他们的表情和动作。

4、课文通过讲述鲁班造伞的故事，表现了鲁班一心为人们着想，造福人类的优秀品质，同时告诉我们善于观察，勤于动脑是一切发明创造的基础。教学目标 ★懂故事，理解鲁班造伞的过程，并把这个故事讲给别人听 。

5、“我会读”是阅读《鲁班造伞》这篇短文。 学生默读明意，自主识字。 朗读感悟：鲁班善于思考，动手创造。 谈谈自己的读书心得和想法。 把这个故事讲给小朋友或家长听。

小学二年级续写鲁班和妹妹的对话

鲁班和他的妹妹周游天下，到了赵州。远远就看见赵州城黄澄澄的城墙了，走到近处，却见一条白茫茫的洨河拦住去路。

这两座桥，一大一校鲁班修的大刀阔斧，气势雄壮，叫做大石桥；鲁姜修的精雕细琢，玲珑秀气，叫小石桥。直到现在。

鲁班和妹妹商量，由鲁班造船，妹妹造水碾，并约定七七四十九天后同时完工。鲁班每天天不亮就动手，到期船就造好了。妹妹天天打恍恍，期限快到了，水碾还没有造成。她把木料片了一层又一层，就是片不直。

二年级语文作文 篇1 小白兔全身白白的，没有一点杂色好似用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向四周扫视，仔细观查各处的动静。

课文中鲁班和妹妹的对话正展现出了鲁班造伞的思维过程。我通过分角色朗读的方式引导学生予以关注。 这层层深入的读让一个遇到问题反复思考的鲁班形象映在同学的心中。我适时出现这样一个句子。“鲁班是一个（ ）的人。

小学二年级语文《鲁班造伞》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《鲁班造伞》原文 鲁班是我国古代著（zhù）名的木匠（jiàng）。他有许多发明创（chuàng）造。传说，伞就是他发明的。有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四处躲藏。

2、【篇一】小学三年级语文《鲁班造伞的传说》原文 很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，大阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉的。传说是我国的鲁班发明了伞。鲁班从小跟着爸爸学做木匠活。

3、鲁班造伞教案 篇1 教学目标： 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。

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